ОСНОВИ НАУКОВИХ ДОСЛІДЖЕНЬ
10.1. Анотація курсу
Зростання вимог до підготовки і перепідготовки науково-пе-дагогічних та наукових кадрів, а також до вищої професійної освіти вимагає якісно нового теоретичного і методичного забезпечення науково-дослідницької діяльності. Науково-дослідна діяльність – це інтелектуальна праця, спрямована на придбання знань, умінь і навичок.
Провідне місце в системі багатоступеневої підготовки і перепідготовки наукових і науково-педагогічних кадрів посідають вищі навчальні заклади (ВНЗ) України. Знання методології, теорії, технології, методів та організації науково-дослідницької діяльності є базою для аспірантів, докторантів, здобувачів наукових ступенів, співробітників наукових підрозділів установ різного профілю, організаторів нау-ково-дослідної діяльності всіх рівнів.
Зростання вимог до професійної підготовки випускників вищих навчальних закладів потребує більш активного залучення до науково-дослідної роботи (НДР) викладачів та студентів. Успішне володіння навичками дослідження і творчої роботи бакалаврами, спеціалістами і магістрами допомагає їм порівняно легко включатися у професійну діяльність, переводити наукові знання у площину практичного використання. У зв’язку з цим до навчальних планів більшості вищих навчальних закладів України включено спеціальні навчальні дисципліни з основ науково-дослідної діяльності, введено елементи наукової творчості у фундаментальні, професійно орієнтовані та спеціальні дис-ципліни.
Безперервність наукової діяльності є загальновизнаною умовою її результативності. Високого наукового рівня досліджень важко досягти на непідготовленому ґрунті. Адже будь-яке нове знання в науковій творчості є особливо значуще щодо попереднього.
Вивчення дисципліни дає можливість ознайомитись з основними етапами науково-дослідницької діяльності, розглянути коло основних проблем, пов’язаних із забезпеченням результативності та об’єктивності наукової діяльності: вибір напряму та теми наукового дослідження, пошук, накопичення і обробка наукової інформації, визна-чення об’єкта і предмета, методології дослідження, гіпотези і програми її перевірки, оформлення результатів наукової діяльності у вигляді рефератів, курсових, дипломних робіт, наукових монографій, статей, тез доповідей, докторських, кандидатських і магістерських дисертацій.
Мета дисципліни: засвоєння теоретичних знань з методології здійснення наукових досліджень.
Завдання дисципліни: вивчення методологічних основ проведення наукових досліджень, основних напрямків їх здійснення, інформаційного забезпечення, впровадження результатів та визначення їх ефективності; набуття вмінь самостійно аналізувати, систематизувати та подавати результати економічних досліджень та здійснювати їх обробку засобами сучасних комп’ютерних інформаційних технологій
Предмет: діяльність, пов’язана з науково-дослідною роботою.
Дисципліна вивчається в 9-му семестрі згідно із навчальними планами. По закінченні курсу студенти складають залік.
10.2. Програма дисципліни
ТЕМА 1. Наукознавство. Основні поняття
1. Наука, її зміст та основні функції. Наукова картина світу.
2. Витоки науки, та її розвиток.
3. Структура та загальна класифікація науки. Класифікація нау-ки в економіці.
4. Фундаментальні та прикладні дослідження.
Література: [1, с. 3–8; 2, с. 23–33; 3, с. 12–19].
ТЕМА 2. Організація науково-дослідної роботи студентів у ВНЗ
1. Система підготовки та підвищення кваліфікації наукових кадрів.
2. Наукові організації, їх класифікація та загальна характеристика.
3. Види та форми НДР для студентів ВНЗ.
4. Планування, облік і контроль науково-дослідної роботи у ВНЗ.
Література: [1, с. 9–17; 30–34; 2, с. 104–139; 3, с. 89–98].
ТЕМА 3. Методологія наукових досліджень
1. Рівні методології.
2. Загальнонаукові та емпіричні методи досліджень.
3. Причині зв’язки у методології наукових досліджень.
4. Гіпотези та докази у наукових дослідженнях.
Література: [1, с. 34–62; 2, с. 38–68; 3, с. 19–32; 4, с. 44–79].
ТЕМА 4. Наукові дослідження та етапи його розробки
1. Особливості вибору напрямку наукового дослідження та ета-пи його розробки.
2. Оцінка економічної ефективності теми наукового дослідження.
3. Загальні етапи розробки наукового дослідження.
4. Поняття науковий результат та вимоги до нього.
Література: [1, с. 62–101; 2, с. 95–139; 3, с. 81–84; 4, с. 79–87].
ТЕМА 5. Систематизація результатів
наукових досліджень в економіці
1. Види науково-дослідних робіт та їх структура. Особливості підготовки рефератів, доповідей, публікацій.
2. Методика написання курсових, дипломних, магістерських робіт та їх захист.
3. Кандидатська та докторська дисертації: написання, оформлення, захист.
4. Бібліографічний опис джерел, які опрацюванні при проведені науково-дослідної роботи.
Література: [1, с. 232–235; 2, с. 107–137; 3, с. 85–89; 4, с. 318–331].
ТЕМА 6. Наукова організація процесу дослідження
1. Поняття наукової організації процесу дослідження.
2. Складові елементи наукової творчості процесу дослідження.
3. Питання раціональної організації праці у наукових дослідженнях.
4. Вимоги до організації робочого місця при проведені наукових досліджень.
Література: [1, с. 122–145; 2, с. 104–107; 3, с. 66–67; 4, с. 268–274].
ТЕМА 7. Дослідження операцій в економіці
1. Поняття операції та її мета дослідження.
2. Модель та ефективність операції. Постановка завдання дослідження операції.
3. Зміст основних типових завдань дослідження операцій.
Література: [1, с. 232–255; 2, с. 107–137; 3, с. 85–89; 4, с. 318–331; 6, с. 286–391; 7, с. 7–43].
ТЕМА 8. Інформаційне забезпечення
наукових досліджень в економіці
1. Пошук, накопичення і обробка наукової інформації.
2. Наукові документи і видання.
3. Державна та міжнародна системи наукової інформації.
4. Організація роботи з науковою літературою.
Література: [1, с. 145–178; 4, с. 88–130].
ТЕМА 9. Законодавча база в галузі науки
та науково-дослідної роботи
1. Основні положення закону України “Про наукову та науково-дослідну діяльність”.
2. Права та обов’язки суб’єктів наукової та науково-технічної діяльності.
3. Поняття авторського права та особливості його застосування на Україні.
4. Соціальна захищеність суб’єктів наукової та науково-пе-дагогічної діяльності.
Література: [1, с. 145–148; 2, с. 157–195; 3, с. 98–108].
ТЕМА 10. Впровадження і ефективність
наукових досліджень
1. Впровадження закінчених наукових досліджень.
2. Поняття ефективності наукового дослідження.
3. Визначення економічної ефективності наукового дослідження.
Література: [1, с. 255–265; 2, с. 104–107; 3, с. 66–67; 4, с. 341–353].
10.3. Плани практичних занять
Заняття 1. Наукознавство. Основні поняття
1. Проведення попереднього контролю знань з основних положень теми.
2. Розгляд окремих теоретичних положень та формування їх практичного застосування:
а) наука, її зміст та основні функції. Наукова картина світу;
б) витоки науки, та її розвиток;
в) структура та загальна класифікація наук. Класифікація наук в економіці;
г) фундаментальні та прикладні дослідження.
3. Проведення тестування.
Заняття 2. Організація науково-дослідної
роботи студентів у ВНЗ
1. Проведення попереднього контролю знань з основних положень теми.
2. Розгляд окремих теоретичних положень та формування їх практичного застосування:
а) система підготовки та підвищення кваліфікації наукових кадрів;
б) наукові організації, їх класифікація та загальна характеристика;
в) види та форми НДР для студентів ВНЗ.
2.4. Планування, облік і контроль науково-дослідної роботи у ВНЗ.
3. Проведення тестування.
Заняття 3. Методологія наукових досліджень
1. Проведення попереднього контролю знань з основних положень теми.
2. Розгляд окремих теоретичних положень та формування їх практичного застосування:
а) рівні методології;
б) загально-наукові та емпіричні методи досліджень;
в) причинні зв’язки у методології наукових досліджень;
г) гіпотези та докази у наукових дослідженнях;
3. Проведення тестування.
Заняття 4. Наукові дослідження та етапи його розробки
1. Проведення попереднього контролю знань з основних положень теми.
2. Розгляд окремих теоретичних положень та формування їх практичного застосування:
а) особливості вибору напрямку наукового дослідження та етапи його розробки;
б) оцінка економічної ефективності теми наукового дослідження;
в) загальні етапи розробки наукового дослідження;
г) поняття “науковий результат” та вимоги до нього.
3. Проведення тестування.
Заняття 5. Систематизація результатів
наукових досліджень в економіці
1. Проведення попереднього контролю знань з основних положень теми.
2. Розгляд окремих теоретичних положень та формування їх практичного застосування:
а) види науково-дослідних робіт та їх структура. Особливості підготовки рефератів, доповідей, публікацій;
б) методика написання курсових, дипломних, магістерських робіт та їх захист;
в) кандидатська та докторська дисертації: написання, оформ-лення, захист;
г) бібліографічний опис джерел, які опрацюванні при проведенні науково-дослідної роботи.
3. Проведення тестування.
Заняття 6. Наукова організація процесу дослідження
1. Проведення попереднього контролю знань по основним положенням теми.
2. Розгляд окремих теоретичних положень та формування їх практичного застосування:
а) поняття наукової організації процесу дослідження;
б) складові елементи наукової творчості процесу дослідження;
в) питання раціональної організації праці у наукових дослідженнях.
г) вимоги до організації робочого місця при проведені наукових досліджень.
3. Проведення тестування.
Заняття 7. Дослідження операцій в економіці
1. Проведення попереднього контролю знань з основних положень теми.
2. Розгляд окремих теоретичних положень та формування їх практичного застосування:
а) поняття операції та мета її дослідження;
б) модель та ефективність операції. Постановка завдання дослідження операції;
в) зміст основних типових завдань дослідження операцій.
3. Проведення тестування.
Заняття 8. Інформаційне забезпечення
наукових досліджень в економіці
1. Проведення попереднього контролю знань з основних положень теми.
2. Розгляд окремих теоретичних положень та формування їх практичного застосування:
а) пошук, накопичення і обробка наукової інформації;
б) наукові документи і видання;
в) державна та міжнародна системи наукової інформації;
г) організація роботи з науковою літературою.
3. Проведення тестування.
Заняття 9. Законодавча база в галузі науки
та науково-дослідної роботи
1. Проведення попереднього контролю знань з основних положень теми.
2. Розгляд окремих теоретичних положень та формування їх практичного застосування:
а) основні положення Закону України “Про наукову та науково-дослідну діяльність”;
б) права та обов’язки суб’єктів наукової та науково-технічної діяльності;
в) поняття авторського права та особливості його застосування в Україні;
г) соціальна захищеність суб’єктів наукової та науково-педа-гогічної діяльності.
3. Проведення тестування.
Заняття 10. Впровадження і ефективність
наукових досліджень
1.Проведення попереднього контролю знань з основних положень теми.
2.Розгляд окремих теоретичних положень та формування їх практичного застосування:
а) впровадження закінчених наукових досліджень;
б) поняття ефективності наукового дослідження;
в) визначення економічної ефективності наукового дослідження.
3.Проведення тестування.
10.4. Питання для контролю знань
1. Необхідність та сутність науково-дослідної роботи
2. Підготовка, використання і підвищення кваліфікації наукових кадрів.
3. Наукові організації, їх класифікація та загальна характеристика.
4. Науково-дослідна робота студентів у вищих навчальних закладах.
5. Методи наукового пізнання: теоретичні та емпіричні.
6. Складові елементи наукової творчості.
7. Загальнотеоретичні основи методології наукового дослідження.
8. Фундаментальна або філософська методологія.
9. Загальнонаукова методологія.
10.Конкретно-наукова методологія.
11.Особливості вибору напрямків наукового дослідження.
12. Оцінка економічної ефективності теми наукового дослідження.
13.Етапи науково-дослідної роботи.
14.Пошук, накопичення і обробка наукової інформації.
15.Наукові документи і видання.
16.Державна та міжнародна системи наукової інформації
17.Організація роботи з науковою літературою.
18.Задачі та методи теоретичного дослідження.
19.Використання математичних методів в дослідженнях.
20.Аналітичні та імовірнісно-статистичні методи дослідження.
21.Моделювання в науковій і технічній творчості.
22.Типи ЕОМ і можливості їх обчислювальних систем.
23.Характеристика програмного забезпечення ЕОМ.
24.Автоматизовані системи обробки інформації та їх використання у наукових дослідженнях.
25.Класифікація, типи і задачі наукових досліджень в економіці.
26.Особливості підготовки рефератів, доповідей, публікацій.
27.Методика написання курсових, дипломних, магістерських робіт та їх захист.
28.Кандидатська ті докторська дисертації: написання, оформ-лення, захист.
29.Експериментальні дослідження та методика їх обробки.
30. Оформлення результатів наукової роботи і передача інформації.
31.Впровадження закінчених наукових досліджень.
32.Поняття ефективності наукового дослідження.
33. Визначення економічної ефективності наукового дослідження.
10.5. Теми для самостійної роботи
1. Наука як сфера людської діяльності. Наукова комунікація та наукова школа.
2. Науково-дослідна діяльність студентів.
3. Підготовка та атестація наукових та науково-педагогічних кадрів.
4. Докторантура та аспірантура, їх роль у підготовці наукових працівників.
5. Загальна характеристика психології та технології наукової творчості.
6. Методологія наукового дослідження.
7. Організація та проведення соціологічних досліджень.
8. Курсова (дипломна) робота: загальна характеристика та послідовність виконання.
9. Етапи виконання курсової (дипломної) роботи.
10. Магістерська дисертація як кваліфікаційне дослідження.
11. Особливості виконання дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата наук.
12. Дисертація на здобуття наукового ступеня доктора наук: загальна характеристика.
13. Індивідуальний робочий план здобувача наукового ступеня: порядок складання, ведення, виконання та складання звіту з виконання.
14. Підбір та аналіз наукової літератури за темою дослідження.
15. Отримання та аналіз первинної інформації з теми дослідження.
16. Вимоги до змісту та структури дисертації.
17. Оформлення дисертаційної роботи.
18. Вимоги до автореферату дисертації.
19. Порядок захисту дисертації.
20. Робота над публікаціями, рефератами, доповідями.
Література
1. Білуха М.Т. Основи наукових досліджень: Підручник. – К.: Вища школа, 1997. – 271 с.
2. Філіпченко А.С. Основи наукових досліджень: Конспект лек-цій. – К.: Академвидав, 2004. – 208 с.
3. Наринян А.Р. Основы научных исследований. Учеб. пособие / А.Р. Наринян, В.А. Поздеев. – К: Изд. Европ. Ун-та, 2002. –110 с.
4. Крутов В.И. Основы научных исследований: Учеб. / И.М. Груш-ко. – М.: Высшая школа, 1989. – 400 c.
5. Комаров М.С. Основы научных исследований. – Львов: Выс-шая школа, Изд. при Львов ун-те, 1982. – 128 с.
6. Исследование операций в экономике: Учеб. пособие для вузов / Н.Ш. Кремер, Б.А. Путько. – М.: Банки и биржи, ЮНИТИ, 1997.
7. Кобелев Н.Б. Практика применения экономико-математичес-ких методов и моделей: Учебно-практ. пособ. – М.: ЗАО “Финстатинформ”, 2000. – С. 7–43.
8. ЗУ “Про науково-технічну діяльність” № 1977–ХІІ від 13.12.1999 // www.rada.kiev.ua.
9. Шейко В.М. Організація та методика науково-дослідної діяль-ності: Підручник / В.М. Шейко, Н.М. Кушнаренко. – Вид. 4-те, випр. і доп. – К.: Знання, 2004. – 307 с.
10. ГОСТ 7.1–84. Библиографическое описание документа. Об-щие требования и правила составления. – Введ. 01.01.86. – М.: Изд. стандартов, 1985. – 71 с.
11. ДСТУ 3017–95. Видання. Основні види та визначення. – Введ. 23.05.95. – К.: Держстандарт України, 1995. – 45 с.
12. Добров Г.М. Наука о науке / Отв. ред. Н.В. Новиков. – Изд. 3-е, перераб. и доп. – К.: Наук. думка, 1998. – 304 с.
13. Довідник здобувача наукового ступеня: Зб. нормат. док. та інформ. матеріалів з питань атестації наук, кадрів вищої кваліфікації / Упоряд. Ю.І. Цеков. – К.: Ред. “Бюлетень ВАК України”, 1999. – 64 с.
14. ДСТУ 3008–95. Документація. Звіти у сфері науки і техніки: Структура і правила оформлення. – Введ. 23.02.95. – К.: Держстандарт України, 1995. – 38 с.
15. Іванов В. Контент-аналіз як формалізований метод досліджен-ня документів // Філософська і соціологічна думка. – 1994. – № 3–4. – С. 211–224.
16. ДСТУ 3582–97. Інформація та документація. Скорочення слів в українській мові у бібліографічному описі. Загальні вимоги та правила. – Введ. 01.07.98. – К.: Держстандарт України, 1998. – 16 с.
17. Кандидатська дисертація: принципи, методи, техніка, технологія: Навч. посіб. для аспірантів / Укл. С.С. Єрмаков. – Харків, 1998. – 96 с.
18. Кочетов А.И. Культура педагогического исследования. – Изд. 2-е, испр. и доп. – Минск: Адукацыя и выхавание, 1996. – 312 с.
19. Кузин Ф.Л. Кандидатская диссертация: Методика написания, правила оформления и порядок защиты: Практ. пособие для ас-пирантов и соискателей учен. степени. – М.: Ось-89, 1997. – 208 с.
20. Кузин ФА. Магистерская диссертация: Методика написания, правила оформления и порядок защиты: Практ. пособие для студ.-магистрантов. – М.: Ось-89, 1997. – 304 с.
21. Кушнарєнко Н.Н. Документоведение: Учеб. для вузов куль-туры. – Изд. 2-е, перераб. и доп. – К.: “Знання”, КОО, 2000. – 460 с.
22. Лудченко А.Л. Основы научных исследований: Учеб. пособие / А.А. Лудченко, Я.А. Лудченко, Т.А. Примак. – К.: “Знання”, КОО, 2000. – 114 с.
23. Макаревич В.Н. Игровые методы в социологии: теория и алгоритмы. – М.: МГУ, 1994. – 168 с.
24. Методические рекомендации по работе над кандидатской диссертацией по техническим наукам для соискателей учених степеней и аспирантов всех форм подготовки / Сост.: А.Т. Ашеров, А.И. Гу-бинский. – Xарьков: ХЗПИ, 1998. – 64 с.
25. Мороз І.В. Структура дипломних, кваліфікаційних робіт та вимоги до їх написання, оформлення і захисту. – К., 1997. – 56 с.
26. Мосалев Б.Г. Досуг: методология и методика социологических исследований: Учеб. пособие. – М.: МГУ, 1995. – 96 с.
27. Організація соціологічних досліджень в бібліотеках: Метод. поради. – К., 1995. – 44 с.
28. Перелік та форми документів, які використовуються при атестації наукових та науково-педагогічних працівників // Бюл. ВАК України. – 2000. – № 2. – 48 с.
29. Положення про спеціалізовані вчені ради: Наказ ВАК Украї-ни від 14.07.1997, № 448 // Бюл. ВАК України. – 1997. – № 3. – С. 17–28.
30. Порядок присудження наукових ступенів і присвоєння вчених звань. Постанова КМУ від 28.06.1997, № 646 // Бюл. ВАК України. – 1997. – № 3. – С. 3–14.
31. Стан та проблеми атестації наукових і науково-педагогічних кадрів (вересень–жовтень 1999 року): Порядок присудження наукових ступенів і присвоєння вчених звань. – К.: ЦІТО,1999. – 24 с.
32. Федотов В.В. Рациональная оптимизация умственного тру-да. – М.: Экономика, 1987. – 109 с.
33. Шейко В.М. Організація та методика науково-дослідної діяльності: Підруч. для ВНЗ / В.М. Шейко, Н.М. Кушнарєнко. – Xарків: ХДАК, 1998. – 288 с.
34. Ядов В.А. Социологическое исследование. Методология. Программа. Методы. – М.: Наука, 1992. – 239 с.
Ядов В.А. Стратегия социологического исследования. Опи-сание, объяснение, понимание социальной реальности: Учеб. для студ. вузов. – М.: Добросвет, 1998. – 596 с.